گروهی از ما تصور می کنیم سالمندان قادر به یادگیری نیستند. توجیه این گروه برای حفظ این باور نادرست این است که با افزایش سن برخی از توانمندی های ذهنی سالمندان کاهش پیدا می کند. این مطلب درست است که برخی از توانمندی های ذهنی سالمندان به واسطه افزایش سن کاهش پیدا می کند اما این اصلا به معنای عدم توانمندی سالمندان در امر یادگیری نیست.
در دوران همکاری با خانه سالمندان، بارها شاهد تلاش سالمندان برای پیشرفت بوده ام. این تلاش تنها به انجام فعالیتهای فیزیوتراپی و توانبخشی های جسمانی نبود. سالمندان حتی تلاش می کنند علم و دانش خود را به مرور ارتقا دهند. و این با تصور عامه مبنی بر عدم تلاش انها برای یادگیری مغایرت دارد.
روزی که برای اولین بار به همت یک داوطلب ، در مرکز، کلاس زبان فرانسه را راه اندازی کردیم،تصور نمی کردم با استقبال سالمندان روبه رو شوم. گرچه به دذلیل اختلالت خلقی در برخی موارد بعضی از خانمها یا اقایان با مقاومت در کلاس حاضر می شدند اما بیشترشان دوشت داشتند در این فضا حضور داشته باشند. حتی افرادی که تمایل نداشتند هم وقتی سطح افسردگی شان پایین می امد از این کار لذت می بردند. 
ما قرار گذاشته بودیم کلمه های جدید را در دفترهای هر کدامشان بنویسم تا در زمانهای تنهایی با خودشان انها را تمرین کنند. در خلال این کار بود که متوجهشدم با چه ذوق و شوری تلاش می کنند تا برای هفته اینده کلمالت و عبارات را حفظ کنند. گاهی بی هوا به اتاقشان می رفتم و می دیدم در حال تمرین و حفظ کردن هستند. گاهی هم خودشان درباره کلمات از من سوال می پرسیدند و دوست داشتند بیشتر یاد بگیرند.جالب تر انکه یکی از اقایان که مدتها بود تمایلی به صحبت کردن نداشت و حتی با زبان مادذری دلش نمی خواست حرف بزند، در کلاس فرانسه شروع به صحبت کرد. او در جوانی فرانسوی اموخته بود و حالا با این زبان ترجیح می داد با ما درد دل کند. او به واسطه حضور در کلاس سرذوق امده بود و تلاش می کرد بیشتر صحبت کند.
تجربه مشابه در انجام بازی های فکری هم به دست امد. سالمندان بیشتر از انچه عامه مردم تصور می کنند درگیر بازی هایی می شوند که نیاز به فکر کردن و حل مساله دارد. این مساله باعث می شد نشاط انها بالا برود و حس بهتری داشته باشند.
منبع عکس:http://www.yourlink.com.au/news/2017/5/16/how-to-support-seniors-learning-technology